«Бөбек» ҰҒПББСО 20 жылдығына орай «Білім беру ұйымдарында педагогикалық үдерістегі өзін-өзі танудың метапәндік рөлі»

  • Главная
    Главная Страница отображения всех блогов сайта
  • Категории
    Категории Страница отображения списка категорий системы блогов сайта.
  • Теги
    Теги Отображает список тегов, которые были использованы в блоге
  • Блоггеры
    Блоггеры Список лучших блоггеров сайта.
  • Блоги групп
    Блоги групп Страница списка лучших командных блогов.
  • Авторизация
    Войти Login form

Интеграция предмета «Самопознание» с другими дисциплинами

 

Садвакасова А.А.

учитель  самопознания

Аккайынский район,с.Смирново

 Северо-Казахстанская область

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.">sadvakasova.anar@mail.ru

 

«Тому, кто не постиг науку добра, всякая наука приносит лишь вред»

М.Монтень

Сегодня, как и во все века и времена люди высоко ценят духовно - нравственную воспитанность. Сейчас, когда в современном обществе происходят глубокие социально-экономические преобразования, заставляют нас размышлять о будущем Казахстана, о её молодёжи.

Как подчеркнул Глава государства в своем Послании народу Казахстана «Патриотизм, нормы морали и нравственности, межнациональное согласие и толерантность, физическое и духовное развитие, законопослушание. Эти ценности должны прививаться во всех учебных заведениях, независимо от формы собственности» - призывает Н.А.Назарбаев казахстанцев.

         Итак, в условиях постоянно изменяющегося мира такая дисциплина как «Самопознание», безусловно, поможет каждому  ребёнку освоить четкие ценностные ориентиры и широкий диапазон поведенческих стратегий для определения и реализации успешной жизненной и образовательной траектории. Поиск оптимальных путей формирования у детей  нравственно-духовных представлений может базироваться в такой области, как интеграция учебных дисциплин.

Идея интеграции заключена в самом предмете самопознания. Об этом говорится в Государственном стандарте РК по предмету «Самопознание»:

«...В современном мировом образовательном пространстве особое внимание уделяется формированию у молодежи целостной картины мира, пробуждению интереса к духовности, нравственности...  Интегрированный предмет «Самопознание», призванный выполнять ключевую роль в образовательном пространстве, закладывает основы гуманистического мировоззрения. Все другие образовательные области становятся частью целостного гуманитарного знания...»

      Занятия, на которых  дети испытывают удовлетворение и радость от успешно выполненной общей работы, которые заставляет самостоятельно мыслить и вызывают  совместные переживания , способствует их нравственному воспитанию.

«Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из них в отдельности от всех прочих». 

 Рене Декарт

Интеграция нравственно - духовного образования «Самопознание» в учебно – воспитательный процесс - это прежде всего, выявление нравственно - духовной сущности учащихся. Вечные ценности, такие как любовь, праведное поведение, истина, ненасилие, здоровье, семья, внутренний покой должны стать фокусной точкой образования, другими словами, должны составить единое целое со всем, чему мы учим.

Конечно, интеграция самопознания с другими предметами вызывает затруднения у учителей - предметников. Но в ходе развития современной науки приводит человечество к пониманию существования тесной взаимосвязи между устройством внешнего мира и внутренним миром человека, его мыслями, словами, делами. Интеграция напрямую зависит от мировоззрения учителя. Любовь к своему предмету и к детям, открытое сердце учителя, живой интерес к чему – то новому, стремиться совершенствоваться и познавать свою истинную природу – вот необходимые предпосылки интеграции своего предмета и предмета «Самопознание».

Все чаще и чаще, мы взрослые задаем себе вопрос: - Почему наши дети не хотят учиться? Но в тоже время мы знаем, что дети с рождения любопытные, они хотят узнавать, что - то новое, стремятся исследовать этот мир. Ответ очень прост: дети жаждут знаний, но они жаждут живых знаний.

Самым  важным в процессе обучения является не накопление определенной суммы знаний, а становление достойной личности, обладающей хорошим характером, живущей согласно внутреннему голосу совести.  Образование должно быть ради жизни.

Сегодня необходимо гармоничное развитие двух аспектов образования: – интеллектуального (внешнее, образование для ума) и

нравственно - духовного (внутреннее,  образование для сердца).

Необходимо слить образование и жизнь в одну прекрасную гармонию.

         Целью  современного урокаявляется   воспитание человека, умеющего позитивно мыслить, стремящегося к самопознанию, обладающего чувством ответственности, терпимого к постоянно меняющемуся миру и способного духовно обогащать его.

             Что дает интеграция предмета «Самопознание» и других дисциплин?  

       Основная цель интеграции: создание условий для формирования социально-ценностных, нравственно-психологических, социально-психологических, личностных, психофизических компетентностей при помощи тесного взаимодействия различных предметов школьной программы.

       Ш.А. Амонашвили отмечает: «Весь образовательный процесс должен быть пронизан уважением к личности и способствовать ее нравственному развитию».

Главное не обучение предмету, а духовно-нравственное развитие через изучение предмета.

Пути интеграции

1.     Вдохновляющие примеры из жизни великих ученых и из истории развития науки.

2.     Знакомство с открытиями современной науки.

3.     Выявление общечеловеческих ценностей в содержании каждого учебного предмета.

Слушателями  краткосрочных  плановых курсах, выполняли  после  прослушивания данного  модуля, задание: разработать интегрированный  урок  с предметом «Самопознания».

Хотелось бы привести несколько примеров интегрированных уроков слушателей курса

Познание мира, 1 класс.

Тема: Друзья и вредители сада.

Божья коровка маленькая, польза от неё большая.

Вывод:Так и человек в жизни, чем больше он сделает маленьких дел, тем больше принесёт пользу обществу.

Математика, 1 класс.

Тема: Умеем решать уравнение   х + 20 = 40.

Вывод:В жизни тоже встречается неизвестное, не надо пугаться, можно всегда найти выход, если следовать определённым правилам.

География, 7 класс.

Тема: Жизнь в океане.

Распространение жизни в океане зависит от географической широты и глубины. Воды приполярных участков бедны животными из-за низкой температуры и длинной полярной ночи. В тёплый период в водах умеренных поясов обоих полушарий хорошо развиваются живые организмы.

Вывод:Чем холоднее сердце, тем больше отдалённость от общества (меньше друзей). Чем больше тепла мы отдаём окружающим, тем больше получаем.

Геометрия, 7 класс.

Тема: Точка, прямая, отрезок, луч, угол.

Отметьте три точки. Проведите все прямые, проходящие ч/з каждую пару этих точек. Сколько таких прямых можно провести?

Вывод:Идя по определённому пути, вырабатывается твёрдый характер, единство мысли, слова, дела.

В заключении следует особо подчеркнуть,что интеграция «образования для ума» и «образование для сердца» должна осуществляться комплексно,ведь уже само понятие «интеграция» подразумевает не просто арифметическую сумму признаков объединяющихся частей,а слияние в единое целое разума и сердца, которое приобретает новые признаки, новое, более высокое качество.

В заключении хочется привести слова Конфуция

«Человек по своей природе добр, полное раскрытие человеческой природы происходит через образование».

 

 

 

 

 

Список литературы:

1.     http://www.akorda.kz Официальный сайт Президента Республики Казахстан. Послание Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева народу Казахстана. 27.01.2012 г.

 

2.     Государственный общеобязательный стандарт среднего образования Республики Казахстан по предмету «Самопознание». ГОСО РК 2.004.043.-2010»

 

3.     Мукажанова Р.А.,Омарова Г.А. Методика преподавания дисциплины «Самопознание» в школе.Учебно-методическое пособие для учителей.-Алматы:ННПООЦ «Бөбек»,,2013.-96 с. «Самопознание» и другие учебные предметы возможности интеграции содержания и методов обучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0